La description:
Vous êtes ancien (ancienne) élève avocat, jeune juriste, vous travaillerez en lien avec les intervenants formateurs de l'école des avocats et avec les différents acteurs de la profession (barreaux du ressort de la Cour d'appel de Paris, Ecole nationale de la magistrature, cercle Montesquieu, ENM, INFN, experts, ...), vous contribuez à la conception, la préparation, la mise en place et l'évaluation des actions de formations permettant aux avocats en exercice de mettre à jour ou d'acquérir les connaissances et les compétences nécessaires à leur pratique professionnelle. Vos missions : - Contribuer aux travaux de la cellule pédagogique (avocats missionnés et responsables formation) en charge d'identifier les thèmes porteurs pour la professionnalisation des avocats ; - Apporter un appui au montage de formations professionnalisantes à destination des avocats en exercice : approfondissement des thèmes retenus par la cellule pédagogique, recherche d'intervenants, formalisation du programme dans le respect des exigences qualité ; - Assurer la gestion administrative et opérationnelle du lancement des programmes ; et si nécessaire, la définition et la mise en place des process de gestion de ces programmes ; - Proposer et établir / développer des partenariats pouvant enrichir les contenus et les formes pédagogiques, et pouvant améliorer l'attractivité des programmes ; - Contribuer à la mise à jour des supports et des process de gestion de l'activité pédagogique du département de la formation continue au regard des différentes normes (Iso 9001, Qualiopi, RGPD.). Ce poste requière de la polyvalence, un très bon sens de la communication et une capacité à travailler en réseau, de l'organisation, de l'ouverture d'esprit et une capacité d'adaptation. Vous connaissez un domaine disciplinaire ou interdisciplinaire en matière juridique, la culture des professions juridiques et les conditions d'exercice d'un avocat. Dans l'idéal, vous disposez d'une première expérience professionnelle en qualité d'avocat ou de juriste.