La description:
Intégré au Pôle Joséphine Baker, au sein de la Direction des Solidarités de la Ville de Paris (CASVP), le CHRS Crimée se situe 166, rue de Crimée dans le 19ème arrondissement. D'une capacité totale de 135 places, le Centre d'hébergement Crimée accueille des familles mono ou biparentales rencontrant des difficultés sociales, en vue de les aider à accéder ou à retrouver leur autonomie personnelle et sociale. 72 places sont localisées sur site (chambres individuelles et cuisinettes individuelles dans des espaces partagés) et 63 places dans des appartements diffus (appartements partagés ou non). Le centre d 'hébergement Crimée comprend : - Un service social composé d'assistants socio-éducatifs ; - Un service éducatif et d'animation, composé d'éducateurs spécialisés et d'un/e animateur/trice - Un service accueil - Un service entretien - Une crèche. Le CHRS Crimée assure un accueil inconditionnel aux familles orientées par le SIAO. L'équipe pluridisciplinaire du CHRS propose un accompagnement global et individualisé visant à favoriser l'inclusion sociale des résidentes, ainsi que leur sortie du dispositif (accès aux droits, insertion sociale et professionnelle, soins, culture, logement, etc.). Elle travaille en partenariat avec l'ensemble des acteurs du secteur, afin de répondre au mieux à la diversité des problématiques rencontrées par les personnes accueillies au sein des centres. Le.la référent.e éducatif.ve fait partie de l'équipe socio-éducative. Son champ d'intervention est double : 1) Il/elle est positionné/e en tant que référent/e éducatif/ve des familles accueillies : - accueil et installation des nouvelles familles, en lien avec les différents acteurs concernés ; - aide à la découverte et à l'insertion dans l'environnement de proximité ; - accompagnement individualisé et soutien éducatif des familles, en binôme avec le référent social, avec une attention particulière portée aux enfants et aux relations parent(s)-enfants ; - interventions dans les espaces de vie des familles : observation, conseils, soutien (aide aux devoirs, propositions d'activité,...) - travail en binôme avec un.e référent.e social.e - travail partenarial 2) Il/elle participe à la régulation et à l'animation du collectif, en particulier auprès des enfants accueillis, ainsi qu'à la continuité de service sur le site : - mise en place d'ateliers et d'activités au sein de la structure (soirées, week-ends, vacances scolaires), en lien avec l'animatrice et l'équipe éducative ; - médiation et régulation des relations individuelles au sein du collectif, en lien notamment avec l'équipe d'accueil ; - participation à la continuité de service et contribution à la sécurité des personnes et des biens. Par ailleurs, il/elle prend part à la réflexion institutionnelle au sein de l'établissement et du Pôle : participation aux réunions et groupes de travail ; analyse des pratiques professionnelles Horaires de prise et de fin de service par roulement sur planning : 9h30 à 17h06 ; 13h30 à 21h06 (2 fois par semaine) Travail un week-end sur 3 ou 4 (13h30-21h06). L'éducateur spécialisé / l'éducatrice spécialisée bénéficie de 25 CA et de 27.5 RTT par an.